大力推行导师制


 导师制是一种河南师大附中国际双语澳门新葡萄京官网网址的一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制最大特点是师生关系密切。导师不仅要引导学生的学习,还要引导学生的生活,进行德育,以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。导师制在师生之间建立了一种"导学"关系,针对学生的个性差异,因材施教,引导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研以外,对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和引导作为其工作的另一部分。image001

   “导师制”采用的是多元式的组织形态。传统的教育总是“老师教,学生学”的单一的教育形式,而实施教育的老师主要是班主任和任课教师。这样机械的、单一的组织形式使学生学习受到很大的限制。而“导师制”除了班主任和任课教师对学生实施教育之外,还有专门的对学生深入了解的“导师”对学生进行“一对一”的引导,有校内的其他教师,还有校外的辅导员,增强了教育的针对性。

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   “导师制”实施的是个性化的教育方式。集中统一的班级授课制,往往进行的是模式化教育,特点是整齐划一、步调一致、简单高效。但是,学生的基础、智能、个性和习惯是各不相同的,集中统一的教育不能针对每一个学生的实际,因此,班级教育整体上是高效的,而某些个体的教育却出现巨大时间和精力的浪费。因此,在班级授课制的基础上实施“导师制”,既照顾了共性,讲究了效益;又照顾了个体,培养了个性。

 

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