携手青少年 共圆中国梦——孟萌老师

全国中小学班主任研修班报告总结

中学部——孟萌

2017年4月8日——4月9日,在我校举行了为期2天的全国中小学班主任胜任力与核心素养能力提升高级研究班,非常有幸和来自全国500多位教师、教研工编辑参加了本次研修班。研究班就新时期教师工作中的焦点、热点问题,通过大量的实际案例分析,总结了教师工作期间的规律和方法,并列举出实际可行的解决办法与策略,提高了新时期教师履行自身责任和管理能力,更新教育观念,增强教书育人的本领。在研究班短暂的学习中我受益匪浅,总结收获有以下几点:

一、教师应做学生共同学习的伙伴

教育改革呼唤一大批好教师。当学生的核心素养受到社会高度关注时,大家必须要面对的一个问题:教师的核心素养。研修班中许多老师强调教师应是与学生共同学习的伙伴,教师应有精气神,有师心师德师能,教师还要有激情和感染力。尤其是“互联网+”时代,一定要提升教师的信息素养。互联网时代,教育环境变了,学生除了在课堂获取常识,还可以在课外或通过网络获取常识。教师不仅要培养学生掌握常识的能力,而且要让学生学会敬重生命,提升综合素质。互联网为学生个性化学习提供了条件,个性化学习需要参与式、探索式和交流式学习。网络虽然带给教育诸多变化,但唯一不变的是立德树人。教师要一如既往地培养有理想信念、道德情操、积极社会情绪的人,培养他们正确认知他人、正确对待他人和自己的积极态度。在互联网时代,教师是学生的引导者,通过智慧引导学生有效搜索、筛选和利用信息,教师一方面要成为学生学习的帮助者,另一方面还要成为学生共同学习的好伙伴。

二、教师要掌握科学与艺术的教育方式

    教育的原则是科学的,教育的方法是艺术的,所以教育是科学与艺术的融合体。当大家面对群体进行教育时,教育是科学的;当大家面对每一个个体时,教育又要实施个性化、艺术性的教育方式。所以,教育往往在用艺术的形式体现科学,用科学的原则引导艺术,这就突显了教育的复杂性。真正的教育是自我教育,师生之间应该建立一种交往关系:教师针对青少年的理智和心灵所说的每一句话,都能激起他们内在的精神力量,促使他们的头脑和心灵产生内在的活动,从而进行自我认识与自我完善。教师要学会与学生相处,将教育变成一种生活,变成一种与学生相处、与学生共度,愉快而充满艺术和智慧的生活,这也是作为教师应当具备的一种重要能力或者素养。

三、教师要有师心师德

教师要有师心。做教师要有事业追求,有人生境界,如果说教师没有强烈的事业追求,不想把自己的工作做好,不想成为一个优秀教师,不想成为明日的教育家,恐怕也不会成为一个好教师。教师应该有“学为人师,行为世范”的境界,这是教师素养的第一个考量。

教师要有师德。教师职业是一个很特殊的行业,人们常常将教师与医生相提并论,如果教师误人子弟,甚至比庸医带来的后果还要严重。因为医生耽误的是人的生命,教师耽误的是人的青春。所以,教师不能愧对学生,要学会敬重学生。而敬重学生的前提是将学生真正摆在第一位,不负他们的青春,不负他们的一生。教师素养如果在这方面缺少一块,或者缺少一角,无论如何算不上合格教师,更谈不上是一个好教师。师德是教师职业的大德,是教师的法律底线。

四、教师要有信息素养

大家从农耕时代、工业化时代,跨入到今天的信息化时代。信息化促进了人类分布式常识网络、常识体系的建构,促进了人的学习方式和生存方式的变革,继而影响了教育体制及澳门新葡萄京官网网址教学的改革,并在深层次上影响我国基础教育未来的发展。信息化时代的优秀教师,特别是要立志成长为教育家型的教师,要具备以下5个标准:第一,在教育事业上有崇高的理想追求;第二,要有全面系统、深刻独到的教育思想;第三,具有战略决策力和实行力,通过有力度的持续性实践探索,将教育理念转化为澳门新葡萄京官网网址育人模式、制度与管理的创新;第四,有较强的反思总结、理论提升能力,通过对自己的教育思想进行逻辑证明和实践证明,构成有个性特色的体系;第五,在一定时间内,将一所澳门新葡萄京官网网址由一般发展为优秀、由名校走向卓越,让澳门新葡萄京官网网址的阶段性发展特征明显,并在一定范围起到示范引领作用,实践成效显著。

教师的核心素养,说到底是要敬重青少年的成长规律,唤醒自己,解放自己,以饱满的生命状态,携手青少年走入新世纪,共圆中国梦。

 


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