体育教师可以培养学生的哪些能力——张慧娟老师

体育教师通过体育课可以培养学生的哪些能力

中学部(张慧娟)

听了两天的报告。尽述了一名中小学班主任对学生核心素养、习惯养成等各方面培养的引导性方向和要求。我想,作为一名体育教师,同样可以通过体育课对学生的核心素养、能力、习惯起到积极的影响。

抛开对身体素质的锻炼,体育还可以培养人的一些意志和品格。

1、守纪和实行

任何事情都有其规则,无论有形的法律法规、校规校纪,还是无形的社会行为要求、道德约束,都是身为人要遵守的要求。中学生已经具有基本的对错意识,具备比较正确的是非观,但并不具备良好的自我约束能力。体育在这方面的培养十分注重,首先体育课作为室外课,对纪律的要求十分严格,往往会单独抽出一到两周进行专门的培训。立正稍息左右转报数等内容看着简单,但一节课进行枯燥无味的反复训练尤其能够磨练人坚定的实行能力,对学生纪律约束起到积极的作用。而且,进行体育活动看起来快乐激动,但活动中少不了纪律的约束,在体育里叫规则。每一项体育活动都有它的活动规则,不按照规则的要求进行活动必然受到规则的处罚,这是体育的对学生守纪和实行能力的培养。

2、坚持

    体育尤其能够鼓励学生在困难中坚持下来,说原因我觉得应该在于体育是一种展示,它不像其他事情你做不下去了放弃了是没人知道的,但体育会很明显的表现出来,你跑不完3000米停下来了,所有人都会看到,你跳高没有过杆掉了,所有人都能看到,因此无论你出于什么目的,你都更想得到成功与认可,从而更努力坚持做好。长时间的坚持会内化成学生个人的品质,学生更容易学会坚持挑战,因为他明白并且体验过坚持的结果。

3、大胆尝试并接受失败

    体育锻炼使学生更大胆,胆量最是能够练出来的东西,一次不敢两次不敢,某一次尝试突然就敢了,每个学生都是这样。一个困难的动作,经过老师的拆分,成了几个简单的小动作,几次失败之后的成功让人尝到甜头,进一步尝试,最终完成那个之前他心里犯怵的挑战。这样的锻炼非常容易提高人的胆量。并且体育中有太多的失败,多到让你不以为意:足蓝排网乒羽一个胜利就总有一个失败,跑步、跳高、跳远比赛更多,可以说除了第一名都失败了比赛,但是太多的失败让大家更容易接受失败的挫折,我上学的时候安全教育课辅导员把这件事当做一个笑话来讲:自杀,这个我就不多说了,体育学院建院我50年以来只有一例,从六楼跳下来也没摔死,住了半年院好了。我想这并不是完全没有原因的,体育对人的心态的培养还是很多的,它使学生更容易接受失败,而且能越挫越勇,逆境反击。

4、团队合作

   体育中的团队合作可能比你预想的多得多,可以说没有一个项目不需要合作的。你觉得不相信么?你说跑步不需要合作?练习过程中教师掐表或者引导动作会挑选一名同学发令,几名刚才还在竞争的同学跑完就要讨论谁谁起跑快了,我就是后程没劲等等,既能提出自己或者同学的问题,又能揣摩下一次的要领。这些竞争与合作甚至体育教师不需要布置学生也能主动完成。如果体育教师强调每组必须讨论跑步过程中出现的问题,优劣势等,学生则能更明确的感受到讨论、合作的存在。你说乒乓球各打各的都是竞争没有合作,那练习的时候为什么老师会说自己找伴练习而不是找对手练习呢?很简单,所谓的竞争对手在练习中就是你的团队伙伴,技术的练习正是互相喂球互相配合的。这些项目尚且如此,更不用说足蓝排这些团队项目了。

体育具有这么多功能,并不是就一定会实现这些价值,因为这些价值的实现是通过体育教师的灌输的。那体育教师需要怎么做呢?

1、就像你刚接触那些乏味的体育基本规范时,除了觉得无聊就是不想遵守,除了不想遵守就是觉得无聊,可能如果体育教师仅仅是陈列这些锻炼,学生心不服气不顺的完成了这些乏味可多动作,心底对体育规则规范并没有什么敬畏感,只有反感。那就需要体育教师正确积极的引导,比如安排游戏,游戏也是一种规则,输的自有输的惩罚,那可能他们既遵守了向左转的规则,又遵守了转错要接受的新的惩罚规则。这便是体育教师引导的作用了。

2、坚持是需要鼓励的,失败是需要引导的。其实每个人都有坚持下来的原动力,也有坚持不下来的懒惰因素,跑步摔倒的原动力可能是第一名的渴望,也可能是家人老师的热切希望。懒惰因素可能是第一名无望的失落,也可能是人群中摔倒的羞愧懊恼。那么有的人会选择坚持,也有人会选择放弃,也有可能今年选择放弃的人来年还有勇气再战!这时候体育教师的适时鼓励会更有益,即使当时选择了放弃,也可以使学生重拾心底的坚持!并坦然接受一次失败。

3、团队合作多到几乎处处可见,但学生并不一定能够发现或者意识到这种合作。教师应该有意安排提现出来这种合作,让学生的合作更直接和明朗。就像学生会讨论谁跑得快一样,放大这种讨论,支撑并要求这种讨论,就形成了合作的学习模式,就能更好的提现出来体育对学生团队意识的培养。

体育对学生素养,能力的培养还有很多,很值得体育教师深入琢磨的探究,并有意深化、强化这种培养,更大发挥体育的这些功能。

 


XML 地图 | Sitemap 地图