将工作做的更精细——陈丹静老师

将工作做的更精细

 ——永威学习心得

高二地理   陈丹静

2017325日,迎着早晨的阳光,大家一行20人也踏上了前往沁阳永威澳门新葡萄京官网网址学习的道路,进行时长一天半的学习。高考改革是为了选拔合适的人才,教学管理是为了培育合格的人才,高考试题的研究是了考察人才的培养效果。这三个环节环环相扣,每一节都很重要,每一节都不可或缺。通过学习,我有以下三个方面的收获。

一、对高考改革有了更进一步的了解

沈献章校长先容的关于上海、浙江两省份的高考改革模式的探索,让我对高考改革有了更深一步的了解。高考改革,势不可挡,改革的初衷是因为高中和大学脱节,大学和社会脱节,高考改革的目的就是为了打破“一考定终身”的制度,“唯分数论”的观念,缩小“区域、城乡入学的机会差距”,消除“加分造假”的现象。

上海、浙江走在高考改革的前沿,其高考试题的命制也有一定的前沿性和时效性,这对我以后的工作具有很强的引导性。我领会到以后在工作中要多关注上海、北京、浙江、江苏四个省份的试卷,同时也多关注衡水中学的试题命制,关注高考动态,掌握高考的实时信息,把握高考内容的考察方向。

高考改革后将实行“全国统一高考+学业水平考试+综合素质评价”三项相结合来评定一个学生的综合素质。统一高考不在只是一年,而是三年,因为你做的每一件事情都是在为自己的未来的大学、自己的将来积蓄资本。

河南将从2018年开始推行高考改革,根据高考改革的实验结果,河南高考改革也将采用语数外三科每科150分的分值,英语一年可以考两次,取成绩较为优秀的记录总分;政史地、理化生六科为六选三,且为文理组合,根据浙江上海等地的高考改革经验得出:组合最多的为“物理+化学+地理”,地理科目在将来可能会增加学科地位,每科分值100分,组合的具体科目要根据自己报考的大学专业要求进行选择,根据大学专业的统计结果得出,物理为多数专业必考科目。

为了适应高考改革,在课程设置时,将学科也分为选考科目和必考科目,分值不同,等级也不同。在课程课时的设置时,选考科目一周三到四节,会考科目一周2-3节。会考时间安排在11月下旬。上海将学业水平考试成绩分为11个等级,每3分一个等级,为了消除因为难易程度而导致分值差距过大,分别对每个等级进行赋值,从70-40分值不等。浙江省则将会考科目分为21个等级,3分为一个等级,分值从100分—40分不等。我认为会考科目成绩划分为15个等级,且3分为一个等级,同时对每个等级进行赋值评分,最高70分,最低35分,然后计入高考总分,这样更合理。

上海、浙江关于综合素质评价的改革经验对于河南具有一定的引导价值。这两个省份将综合素质水平的评价分为思想品德与公民素养、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践五大方面,且每一方面都用表格客观记录进学生的成长过程,最后以文档表格形式计入学生成长档案。这样既可以让高中生提前规划自己职业和人生目标,同时也能够让学生更有学习的动力。其中关于人生规划中的内容有“选择自己最感兴趣的行业/职业/专业,并用50个字进行自我先容”。其中思想品德和公民素养方面包括军事训练、农业社会实践、60个学时的公益劳动、国防民防项目、党建活动、个人公益活动、违纪活动等方面;创新精神和实践能力包括参加过的实践能力进行评价;修习课程和学业课程的科目和成绩的统计;身心健康和艺术修养包括参加过的比赛项目和获得过的奖励。根据高考招生的动态推测,各高校自主招生的权利会越来越大,名额也越来越多,其模式也更具有挑战性和创新性,由此可见,综合素质不再只是口头语言阐述,更倾向于用定量的表格数据来描述,使综合素质更加具有可见性和操作性,同时也会增加学生对公益事业的关注度及学生的责任心。

    二、每一项工作都要做到细致入微

    潘宿奎老师提出“四位一体”的班级管理策略,即班级管理不仅要管理学生,更重要的是要培训家长、培训任课老师,一个班级如果想要优秀,就必须有凝聚力,而这凝聚力从何而来,是从家长、班主任、各科老师和班委的团结中,他们为班级建设献计献策,才能真正的将班级团结起来,才会使一个班的成绩越来越优秀。

     潘老师在平时的管理中常强调要对学生的心理进行管理,最终实现学生的人格更加完善,才能使得考试成绩更加完美。它将学生的心理问题分为以下五类:1)学生在高三之后会比较慌乱,不知道究竟该复习什么,优等生会对班级事务冷漠,在班里喜欢单打独斗,这是因为他们的心理凝聚力不强,作为班主任要及时引导,并分配一些任务,并举办一些活动,让他融入到班集体中;2)有些学生比较在乎老师和其他同学的评价,这是因为这些学生在学习生活中比较平凡,他们为了找存在感,此时可以让老师给于他们一些关注,不同学科的老师对某些学生关注,帮助他们成长;3)有些学生在短期内努力付出,且期待有较大的学习进步,然而并非如此,于是感到失落,这时候,他们是因为缺少存在感,作为老师应该继续鼓励,提醒他们,要坚持到最后才会看到最终的成效,不要放弃;4)学生高自尊心和自信心缺失的矛盾,针对这样的学生要多鼓励,帮助他们找到奋斗的目标,提升他们的内驱动力;5)有些学生对待同学的评价比较敏感、内心比较脆弱,容易受不良情绪的干扰,这样的学生是因为他们在对于别人的观点存在认知的偏差,要多与同学交流,才能真正的融入集体。这些心理管理的中心有两个:一心理凝聚力,二自我效能感,通过各种班级活动提升学生的心理效能力,通过自己对班级的贡献实现学生的自我效能感,教导学生要做一个受人敬重的人,一个踏实、自信、团结、有竞争力的人,常常告诫他们要有“身在普通,志在颠峰,逢一必夺,逢冠必争”的勇气。当遇到难题时,很多学生愿意选择逃避,但是他告诉学生有很多事情与其“可以不”,不如“不得不”,才能把自己的潜力发挥到极致。   

当学生遇到困难和不开心的事情,他们希翼老师怎么样?为了更加深入的了解学生的思想,他设计问卷调查,并得出对大家每一位老师都有价值的调查结果。例如当他们难过时,他们希翼老师能够问一句“最近遇到什么为难的事了吗?”;当他们成绩进步时,他们希翼老师能够及时表扬、鼓励,让他们的努力得到认可,同时也希翼老师能够指出他们的不足,为其进一步的努力给予引导;当他们成绩退步时,他们希翼老师能够不要对自己失望,对自己要充满信心,并跟学生共同查找原因并给予引导。其实学生真正需要的是老师站在学生的角度去看待问题,真诚的接纳,准确的同理心,在他们身边蹲下来,陪他们做一只蘑菇。教师如果真正的拥有同理心,能够真正的做到换位思考,才能真正的去了解一个学生,不要轻率的去做一些决定,因为你的决定关系到一个人的一生,有时候你的动机再好,也会把他推向深渊。

潘老师的班主任工作细致入微,每一项工作的开展都以案例引入,包括家长、学生、班委、老师的作用都发挥的淋漓尽致,用书信、邮件等形式都显得做事情的别致和用心,他关注细节、用心做事,关爱学生的心理需求,常换位思考,为学生着想,为学生思考,并充分发挥家长的力量,设计的活动有新意、有深意、有创意。做事注意方式、方法,与学生谈话讲究艺术,用浅显的语言教育学生明白深奥的道理,用激励正面的语言去要求和鼓励学生,让他们时常充满信心、责任心和爱心。

    三、精心钻研,提高教学技能

    张晓丽老师将其澳门新葡萄京官网网址的地理教学主要从教育教研、课堂教学和教研组活动三方面进行先容。

首先教育教研,教研从课程设置开始,高一上学期会讲完必修一,高一下学期会讲完必修2和必修3,在高二上学期灰匠湾中国自然地理和世界区域地理,在高二下学期会讲完中国地里的区域地理和选修两本书。高三上学期进行一轮复习,高三下学期进行二轮复习和专题复习。因为在高一上学期12月份后开学会进行文理分科,为了吸引更多的优秀的文科生,所以将课程的开展进行调整,将“地球的运动”调整到“大气运动”之后进行讲解。进入高三之后,为了让学生更加适应高考的考试,所以每天为学生安排两套文综试题,且是2节连排课,让学生适应在90分钟做完试题,加快做题速度。

为了提升教师的教学能力,每天都要进行学科教研,研标准课程刚要,明确考试的方向;研往年高考试题,知晓高考命题趋势;研究中学生的学习情况,调整教学方法和教学内容;为了提升澳门新葡萄京官网网址教师团队的科研能力,澳门新葡萄京官网网址每次高考结束后会召集各位地理老师前来研究当年的高考题,同时会在一轮开始前,研究一轮复习策略,还会外出教研,让教师出去散心的同时也专心制作,还会邀请各校的优秀教师前来交流,每位老师必须研究五年高考题目。

为了开阔学生的视野,张老师提倡学生要看资讯。张老师认为高考试题的命制离不开党的工作思路和工作重点。张老师还提出了几个可能考查的重点区域:青藏高原区、西北地区,因为这些区域是我国典型地区,重大事件的发生区且生态脆弱。这样的区域才容易考查学生的地理实践能力、地理核心素养、获取地理信息的能力和解决地理问题的基础常识和方法,也符合习大大书记提出的“绿水青山、田园风光、乡土学问”的治国理念。农业在高考中必考,所以粮食生产功能区和重要农产品的保护区是高考重点。当前我国推行倡导传统学问,传统学问包括传统民居、传统民谣、诗词歌赋、二十四节气和日晷。在平时的学科训练中更加科学规范,依据高考要求(在高考中一分钟500字的速度审阅2500字左右,所以用5分钟审题,43分钟书写学科答案,共48分钟)。因此在以后的命题中要注重试卷的字数,提升学生的阅读量和阅读速度。开放性题目也是高考必考内容,这个常识一是凸显人地协调,二是为了将社会、经济、生态和灾害结合起来。所以一张高考试卷不仅考查学生的基础常识、也考查了学生分析利用材料的能力以及学生的学科素质。

此外,参观校园,发现其中有很多大家可以借鉴的地方,例如正衣冠的镜子随处可见,“禁止把零食带入教室”的标语张贴到宿舍门口,校园花栏内各种各样的岩石标本,校园墙壁上各种常识点、答题要点和优秀试卷的展示,设置的诚信考场,完全用录播教室进行监考,并对不诚信的学生进行通报批评。学习过程带来的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的常识。

    坐而言,不如起而行!在今后的教学中,我要扬长避短,汲取学习精华。将这些学到的常识运用到自己的工作中,让自己的工作更有效率,更有深度,更有人文的关怀气息。将每一项工作都做到细致入微。最后借用激励学生的语言来激励自己“努力到无能为力,认真到感动自己!”“我所在的地方是大家的澳门新葡萄京官网网址,我怎么样大家的澳门新葡萄京官网网址就会怎么样,我有光明,我有成就,我的澳门新葡萄京官网网址就不会缺少阳光,我的澳门新葡萄京官网网址就会更加成功,大家每一位老师都是双语的一份子,大家的付出是大家澳门新葡萄京官网网址的未来,更是为了自己的未来,这是身份的认同,更是信念的归属!”

 

   201741


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