理综教研组开展物理实验技能的课题讨论

理综教研组关于“物理实验技能”课题研究的讨论

为培养学生物理实验技能的实践操作能力、实验技能、观察能力、思维能力和科学的思维方法,提高学生理论与实际相结合,从书本中来,到实验中去的学习水平。同时,提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,进一步加强学生学习物理的兴趣和爱好,调动他们的学习积极性,发挥非智力因素的能动作用,结合实际存在的问题和困难,全体物理老师在教研组长直淑静老师的带领下,展开了对“物理实验技能研究”课题的讨论。aa微信图片_20170511083052_副本


    为增加课题的可操作性,在中学全体物理老师的努力下,每天积极准备、研究、设定备课会,实践检验了重视实验教学,加强能力培养;变验证性实验为探索性实验;合理运用多媒体,优化演示实验教学的可行性。高二年级直淑静老师的实验课《探究力的平行四边形定则》和初二年级王晓慧老师的实验课《水的沸腾》的成功尝试,为“物理实验技能”的研究奠定了坚实的基础。他们的课生动形象,得到学生和老师的认可,就像理综组不断行进探索道路上的明灯,为未来的良性发展指明前进的方向。dd微信图片_20170511083031_副本

王晓慧老师《水的沸腾》实验课eeDSC_1285_副本_副本

直淑静老师实验课





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